近期，國立台灣大學的畢業典禮上，一段長約12分鐘的外籍生致詞影片在網路上引起廣大迴響，更讓現場無數師生與觀看影片的民眾為之動容。這位來自坦尚尼亞的環境工程研究所博士班畢業生——內森（Nathan Thadeo Yoashi），用流利的中文與台語，娓娓道來他從一個每天赤腳走半小時打水、只能靠半顆地瓜果腹的非洲貧童，一路逆轉人生，最終站上台灣最高學府殿堂的故事。這不僅是一段充滿毅力與感恩的個人奮鬥史，更是一場關於教育資源、永續發展與社會影響力的真實見證。內森在致詞中感性地說道：「台灣不僅給予了我知識、學習的工具，更給予了我一個溫暖的家。」這番話語不僅肯定了台灣的人情味，也為所有致力於社會責任與永續發展的人們，上了一堂最深刻的生命教育課。

逆境中綻放的光芒：月光下的勤學與珍古德的承諾

內森出生於坦尚尼亞山區一個靠近貢貝國家公園（Gombe National Park）的小村落，那裡正是著名靈長類學家、「黑猩猩之母」珍古德（Jane Goodall）博士長期研究野生黑猩猩的地點。然而，在這樣擁有豐富自然生態的地方，內森的童年卻被貧困與飢餓所籠罩。他生長在一個靠務農維生的大家庭，常常處於有一餐沒一餐的狀態，每天的日常便是赤腳走上30分鐘到河邊打水，放學後餓著肚子去草原上放牛、放羊。在資源極度匱乏的環境下，他一天往往只能靠半塊地瓜配水來勉強度日。

更令人心疼的是，因為買不起鞋子，內森的雙腳總是佈滿傷痕。每天入睡前，父親必須用粗針挑出他腳底的刺與寄生蟲，在沒有藥膏的情況下，只能直接在傷口上撒鹽消毒。儘管承受著身體的痛楚與生活的艱辛，內森卻從未放棄對知識的渴望。在一個高達150人的班級中，他每週只有三天能上學，其餘時間必須下田幫忙，連課本與文具都沒有的他，卻始終保持著全班前三名的優異成績。夜裡沒有電，他便在月光下讀書；沒有紙張，他就在沙地上練習寫數學題。

這份在逆境中不屈不撓的精神，為他迎來了生命的轉機。為了解觸更多外部世界，他主動向學校新來的英文老師求教，練就了全校最好的英文口說能力。當珍古德博士造訪當地校園時，內森臨危受命擔任了翻譯與學生代表。臨行前，珍古德博士對他說了一句改變他一生的話：「若日後有經濟困難，來找我。」這份來自國際學者的承諾與資助，讓他順利度過中學時期的經濟危機，並在珍古德的推薦下，跨越重洋來到了台灣，開啟了截然不同的人生篇章。

台灣成為第二個家：融入在地，從農田到學術殿堂

帶著對未知世界的探索精神，內森在珍古德的全額獎學金資助下，進入了台灣長榮大學的「永續發展國際學位學程（IPSD）」就讀。初來乍到時，他一句中文都不會，但台灣社會的包容與熱情迅速接納了他。他跟著教會的朋友們從零開始學習中文，更難能可貴的是，他沒有將自己侷限在校園內，而是選擇走入台灣的基層，親身實踐永續農業的理念。

在大學期間，內森跟著在地農民深入田間，前往雲林種植花生、到台南栽種玉米筍、赴嘉義學習種植稻米，甚至親自到傳統市場擺攤賣花椰菜。他幽默地回憶起，菜市場的阿嬤們總誇讚他笑容可愛、牙齒很白，讓他往往成為最早把菜賣完的人。這些接地氣的經歷，不僅讓他學會了台灣這塊土地的堅韌，更讓他將永續農業的理論與實際操作完美結合，最終以全班第一名的優異成績從長榮大學畢業。

帶著更遠大的抱負，內森成功申請進入國立台灣大學環境工程研究所攻讀博士學位。在台灣最高學府的高壓學術環境中，他一開始也面臨了適應的挑戰，但在指導教授與同學的幫助下，他迅速跟上研究節奏，並深刻體悟到「群體合作」的重要性。對內森而言，台灣早已不再只是一個留學的目的地，他在這裡娶妻生子、建立家庭，台灣確實成為了他口中那個「溫暖的家」。

擴大社會影響力：建立台非學術橋樑與回鄉建校的夢想

進入台大後，內森的視野從個人的成長，拓展到了對社會與國際群體的貢獻。他意識到非洲留學生在異鄉求學的孤獨與挑戰，於是主動集結了來自10個非洲國家的同學，創立了「非洲同學會」。這個組織不僅服務校內的非洲學生，更積極與國際非洲組織（WARESA）合作，在台大校園內成功舉辦了兩次國際研討會，展現了卓越的領導力與資源整合能力。

在學術領域，內森將所學的環境工程專業聚焦於解決家鄉面臨的環境挑戰。坦尚尼亞因採礦業發達，導致土壤、農業與水資源受到嚴重污染。為了將台灣的研究資源與非洲的需求對接，在指導教授的支持下，內森成功促成了台灣大學與坦尚尼亞頂尖學府——三蘭港大學（University of Dar es Salaam）簽署合作備忘錄（MOU），為台非學術與永續環保交流搭建了堅實的橋樑。

儘管身在資源豐沛的台灣，內森從未忘記那個在草原上渴望讀書的自己。目前，他每個月都會省下一半的生活費，跨海資助家鄉的5名貧童上學。他最大的夢想，是在完成博士後研究後，回到坦尚尼亞家鄉蓋一所學校，幫助更多像他一樣在貧困中掙扎的孩子，讓他們擁有改變命運的機會。他在致詞結尾的一席話，為所有人留下了深刻的省思：「不要只想著領導，先學會服務，你自然會成為真正有影響力的人。」

內森的逆轉人生

堅韌的求學意志：在極度貧困、缺乏文具且充滿身體痛楚的環境下，仍維持優異成績，展現對知識的極度渴望。

• 國際社會支持的力量：珍古德博士的及時資助，成為翻轉弱勢孩童命運的關鍵推手。
• 在地化與永續實踐：在台灣求學期間深入基層農業，將環境永續理論落實於農田實務中。
• 推動跨國學術合作：創立非洲同學會，並促成台大與三蘭港大學的MOU，展現全球化視野下的社會責任。
• 服務與回饋的精神：以自身力量資助家鄉學童，並立志回鄉建校，完美詮釋「取之於社會，用之於社會」的核心價值。

【內森人生重要里程碑】

從動人故事看見永續價值：企業如何實踐社會責任

內森的故事不僅是一段賺人熱淚的個人經歷，若從企業永續發展（ESG）的角度來審視，它更深刻地詮釋了「社會（Social）」面向的巨大潛力。珍古德博士當年的一個善念與實質資助，不僅改變了一個坦尚尼亞貧童的命運，這位博士生如今更將這份知識與資源轉化為推動跨國環保合作、資助更多家鄉孩童的龐大力量。這正是社會投資（Social Investment）所能創造出最具爆發力的正向循環。

現代企業在追求穩健營運的同時，面對ESG的浪潮，往往在環境（E）與治理（G）上有明確的規範可循，但在社會（S）面向的落實上，卻常面臨不知如何發揮實質影響力的困境。真正的社會責任，並非單純的捐款，而是如何精準地將資源投入到能賦能弱勢、培育人才、推動地方發展的領域，讓每一次的投入都能如同播下種子般，在未來長成一片充滿希望的森林。

將企業的永續作為轉化為具體且感動人心的影響力，是一門專業的學問。無論是策劃深具社會意義的教育專案，或是將企業默默付出的ESG成果轉化為符合國際標準的專業報告書與品牌溝通內容，都需要精準的策略與敘事能力。匯續永續股份有限公司憑藉著在ESG領域的深厚經驗與品牌行銷專業，能夠協助企業發掘自身的永續亮點，制定具前瞻性的社會參與計畫，並透過專業的溝通策略，讓企業的每一分社會貢獻，都能被市場與利害關係人看見，真正落實永續發展的長遠願景。

常見問答

Q1：內森的童年生活環境如何？
A1：內森出生於坦尚尼亞山區，生活貧困，每天需赤腳走30分鐘打水，常面臨飢餓，甚至因買不起鞋子導致雙腳受傷。

Q2：內森在求學過程中遇到哪些困難？
A2：除了貧困和飢餓，內森的學校資源極度匱乏，班級人數多達150人，他每週只能上學三天，缺乏課本與文具，甚至必須在月光下讀書。

Q3：是誰改變了內森的命運？
A3：著名靈長類學家、「黑猩猩之母」珍古德博士。她的一句承諾和後續的全額獎學金資助，讓內森得以繼續升學。

Q4：內森在台灣就讀的第一所大學及科系是什麼？
A4：內森在珍古德的全額獎學金資助下，進入台灣長榮大學的「永續發展國際學位學程（IPSD）」就讀。

Q5：內森如何將永續農業理論付諸實踐？
A5：在大學期間，內森跟著在地農民深入田間，參與種植花生、玉米筍、稻米等農作物，甚至親自到傳統市場擺攤賣菜。

Q6：內森目前在台灣的最高學歷是什麼？
A6：內森目前正在國立台灣大學環境工程研究所攻讀博士學位。

Q7：內森在台大創立了什麼組織？其目的是什麼？
A7：內森創立了「非洲同學會」，集結來自10個非洲國家的同學，旨在服務校內非洲學生，並與國際組織合作舉辦研討會。

Q8：內森促成了哪兩所大學的合作？
A8：內森成功促成了台灣大學與坦尚尼亞頂尖學府——三蘭港大學（University of Dar es Salaam）簽署合作備忘錄（MOU）。

Q9：內森未來的夢想是什麼？
A9：內森希望在完成博士後研究後，回到坦尚尼亞家鄉蓋一所學校，幫助更多在貧困中掙扎的孩子。

Q10：這篇文章如何將內森的故事與企業 ESG 連結？
A10：文章將珍古德博士的資助視為一種社會投資，說明精準的資源投入能產生正向循環，呼籲企業將永續作為轉化為具體的影響力，並推薦匯續永續公司提供相關協助。